הבלוג של NickAcademy
רעיונות שעובדים בכיתה
מדריכים פרקטיים לשבועות שיא, למידה מבוססת משחק וכתיבה יוצרת. בלי ז'רגון, עם דברים שאפשר ליישם כבר השבוע.
גפ"ן למנהלים: איך בוחרים תוכנית חיצונית שבאמת עובדת
מדריך גפ"ן למנהלים: איך עובד מאגר התוכניות, מה ההבדל בין המסלול הירוק לכחול ולסגול, חמש שאלות לשאול כל ספק, וטעויות תזמון שעולות בתקציב.
לקריאה ←
איך גורמים לילדים לאהוב לקרוא? מדריך לבית הספר
עידוד קריאה אצל ילדים הוא לא עוד רשימת ספרי חובה. הנתונים על הצניחה בהנאה מקריאה, למה קריאת חובה לא מייצרת אהבת קריאה, ומה בית ספר יכול לעשות.
לקריאה ←
כישורי חיים בגן: איך הופכים את השעה הזו למשמעותית
כישורי חיים בגן הם דרישה של משרד החינוך, אבל בין הדרישה לביצוע יש פער. למה סיפור הוא הכלי החזק ביותר לשיח רגשי עם ילדי גן, ומודל BASIC Ph בשפה פשוטה.
לקריאה ←
שבוע גלישה בטוחה בבית הספר: מדריך פעילויות מלא
שבוע גלישה בטוחה חוזר כל שנה בפברואר. איך הופכים אותו משבוע של מצגות לשבוע שהתלמידים חיים: פעילויות לפי שכבות א'-ו', רעיונות מעשיים וצ'קליסט תכנון.
לקריאה ←
זמן מסך לילדים: ההבדל בין צריכה פסיבית ללמידה
זמן מסך לילדים הוא לא מספר אחד. מה ההמלצות הרשמיות בישראל לפי גיל, למה איכות השימוש חשובה מהכמות, ומה עונים להורה ששואל על מסכים בבית הספר.
לקריאה ←
מוטיבציה ללמידה: מה באמת מניע תלמידים ביסודי
מוטיבציה ללמידה לא נוצרת מפרסים ולא מנאומים. שלושת הצרכים הפסיכולוגיים שמניעים כל תלמיד, ההבדל בין מוטיבציה פנימית לחיצונית, ומה עושים כבר השבוע.
לקריאה ←
תוכנית שנתית של אירועי שיא לתשפ"ז: המדריך למנהלים
לוח החופשות של תשפ"ז כבר פורסם, וזה הזמן לשבץ את אירועי השיא של השנה. ארבעת החלונות הנקיים במערכת, התאריכים הלאומיים, וצ'קליסט תכנון מעשי.
לקריאה ←
שבוע הביומימיקרי של בית חינוך ארזים: כך נראה שבוע שיא שעובד
המורה הייתה ביום חופש, והתלמידים כבר נכנסו לבד והתחילו ללמוד. סיפור אמיתי משבוע שיא בנושא ביומימיקרי במעלות תרשיחא, במילים של המנהלת, המחנכת והילדים.
לקריאה ←
כיתה הטרוגנית: איך מלמדים כשכל תלמיד נמצא במקום אחר
כיתה הטרוגנית היא המציאות בכל בית ספר יסודי בישראל. מה המחקר אומר על הפערים, אילו שיטות עובדות בפועל, ואיך התאמה אישית עוזרת למורה אחת מול 35 תלמידים.
לקריאה ←
שבוע שיא בבית הספר: המדריך המלא לתכנון
איך מתכננים שבוע שיא שכל בית הספר חי אותו: לוח השבועות הלאומיים של משרד החינוך, צ'קליסט תכנון מעשי, ושלוש טעויות שכדאי להימנע מהן.
לקריאה ←
סוף לערימות הדפים: איך דשבורד מורה מחזיר שליטה וזמן
המורה מגלה שתלמיד תקוע רק כשהמבחן חוזר. דשבורד מורה טוב הופך את זה: מעקב אחר התקדמות תלמידים בזמן אמת, פחות בדיקות, יותר הוראה. מה חייב להיות בו.
לקריאה ←
למידה מבוססת משחק: מה המחקר באמת אומר
מטא-אנליזות מצביעות על כך שלמידה מבוססת משחק משפרת הישגים ומוטיבציה, והכי הרבה ביסודי. המספרים, התנאים להצלחה, והקשר לכיתה ההטרוגנית.
לקריאה ←
איך גורמים לילדים לרצות לכתוב? כתיבה יוצרת ביסודי
רק כרבע מהילדים נהנים לכתוב, והירידה החדה ביותר היא דווקא בגיל היסודי. מה המחקר יודע על כתיבה יוצרת, הקשר לחוסן רגשי, ומה עושים בכיתה.
לקריאה ←